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Die kognitive Sprachentwicklung und die Fähigkeit zur Lautbildung, die Koordination von Auge-Hand-Mund (Visomotorik) werden unterstützt, der Umgang mit Farben und Mengen erleichtert.

Fortschritte sind vor allem auf folgenden Gebieten zu erwarten:

  • Luftstromlenkung und -dosierung als Basis von Strömungslauten wie "s", "sch" oderX"f"
  • Die Verbindung grob- und feinmotorischer Vorgänge führt zur Verbesserung der gesamten Sprechmotorik
  • Erweiterung des Wortschatzes: Jeder zufällige oder gezielte Treffer regt an sich sprachlich mit dem jeweiligen Symbol zu beschäftigen. Bild und Name des Symbols werden im Bewußtsein des Kindes eine Einheit
  • zum bewusstmachen der Zwerchfellatmung: unterer Bauch (Stimme und Wohlbefinden)

 
  • Erarbeitung und Festigung der Grundfarben mit Hilfe der Farbtreppe
  • Spielerischer Umgang mit Mengenerfassung
  • Anbahnung von Lauten: rezeptive Sprache und zu erlernende Laute wachsen zusammen. Als spontaner logpädischer Nebeneffekt treten häufig Interjektionen auf
  • Indem das Kind mehrere Symbole anvisieren und "Tore erzielen" kann, wird nach und nach der Vorgang simultaner Mengenerfassung entwickelt
  • Sensibilisierung und Förderung auditiver Wahrnehmung als eine Voraussetzung für das Sprechen Durch ein Signal beim Erzielen von Treffern soll das Kind einerseits belohnt, andererseits zur Lautproduktion angeregt werden
  • Ein Element der Selbstkontrolle ist die zusätzliche optische Trefferanzeige am jeweilligen Symbol auf der Grundlinie
  • Der starke Aufforderungscharakter des Pusteflippers fördert die Konzentrationsfähigkeit und die Entfaltung von Energie und Ausdauer. Lern- und Spaßfaktor werden optimal verknüpft, regt zu weiteren Therapieschritten an und steigert dadurch die Motivation des Patienten
  • Die elektronischen Effekte sind bewußt zurückhaltend eingesetzt, u.a. um eine Reizüberflutung zu verhindern. Die fünf "Einlochziele" haben einen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad. Die beiden schwierigsten werden extra belohnt. (Beim Treffen in den "Käse" erscheint kurzzeitig eine Maus im Loch. Fällt der Ball in den "Vulkan" speit dieser ein Lichterfeuer)

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Daten

Vario-Gerät
Batterie (Akku): 6 x 1,5V Mignon
Abmessungen: l= 67cm x b=x48cmxxih=i28cm
Standfläche mit Beingestell: l=88,6cm x b= 69cm
Arbeitshöhe: 90cm
Gewicht: 8,4Kg


Zubehör:
1 Transporthülle, 4iEinsteckbeine,
2 Pusteröhrchen,
2iPustebälle,
2iPositionierungsringe,
1iFarbwürfel

XX

Daten

Tisch-Gerät
Batterie (Akku): 6 x 1,5V Mignon
Abmessungen: l= 67cm x b=x48cmxx 21cm
Gewicht: 6Kg

Zubehör:
2 Pusteröhrchen,
2 Pustebälle,
2 Positionierungsringe,
1 Farbwürfel
  ohne Elektronik 386.- Euro
mit Elektronik 492.- Euro
Preis Mehrwertsteuer-Neutral 		  ohne Elektronik 237,- Euro
mit Elektronik 343.- Euro
Preis Mehrwertsteuer-Neutral

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Kindern mit unterschiedlichen Störungen kann das Spiel am Pusteflipper in vielfältiger Weise helfen.

Der starke Aufforderungscharakter des Pusteflippers fördert die Konzentrationsfähigkeit und die Entfaltung von Energie und Ausdauer. Lern- und Spaßfaktor werden optimal verknüpft, regt zu weiteren Therapieschritten an und steigert dadurch die Motivation des Patienten

Wird der Ball mit dem Röhrchen oder mit dem "gespitzten Mund" gepustet ist das Arbeiten am Pusteflipper u.a. nützlich:
  • Zur Stärkung der Atemmuskulatur, zum Erhalten oder Vergrößern des Lungenvolumens und um den Patienten aus seiner Schonhaltung zu locken; z.B. bei Asthmatikern, Mucoviszidose und postoperativen Patienten nach der Liegephase zur Stärkung der Atemmuskulatur
  • Zum Hirnleistungstraining, kognitiv und mental, z.B. bei Schädel- Hirn- Trauma und apallischen Patienten (Wachkoma) im Rahmen der FOT
  • Bei räumlich- konstruktiven Störungen, Auge- Hand- Mund-Koordination (Visomotorik), für die Figur- Grundwahrnehmung und die räumlichen Beziehungen
  • Bei Störungen der Motorik (Grob- und Feinmotorik), Reflex- und Reaktionszeittraining, Krafteinsatz, Dosierung und Steuerung, sowie für die Sensorik

Wird der Ball mit den Fingern "geschnippt" kann der Pusteflipper zum Finger- Hand- Training eingesetzt werden z.B. nach Operationen, aber auch bei Rheuma-Patienten

 
  • Ein Element der Selbstkontrolle ist die optische Trefferanzeige am jeweiligen Symbol auf der Grundlinie
  • Die elektronischen Effekte sind bewußt zurückhaltend eingesetzt, u. a. um eine Reizüberflutung zu verhindern. Die fünf "Einlochziele" haben einen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad. Die beiden schwierigsten werden extra belohnt. (Beim Treffen in den "Käse" erscheint kurzzeitig eine Maus im Loch. Fällt der Ball in den "Vulkan" speit dieser ein Lichterfeuer)

Daten

Vario-Gerät
Batterie (Akku): 6 x 1,5V Mignon
Abmessungen: l=67cm x b=48cm x h=28cm
Standfläche mit Beingestell: l=88,6cm x b=69cm
Arbeitshöhe: 90cm
Gewicht: 8,4Kg

Zubehör:
1xTransporthülle, 4xEinsteckbeine,
2xPusteröhrchen, 2xPustebälle,
2xPositionierungsringe, 1xFarbwürfel
1xFingertrainer-Leiste, 2xFingerkugeln
   
ohne Elektronik
386.-Euro		 mit Elektronik
492.-Euro
Preis Mehrwertsteuer-Neutral Rabatt auf Nachfrage


nnn

Daten

Tisch-Gerät
Batterie (Akku): 6 x 1,5xMignon
Abmessungen: l=67cm x b=48cm x 21cm
Gewicht: 6Kg

Zubehör: 2xPusteröhrchen, 2xPustebälle,
2xPositionierungsringe, 1xFarbwürfel
1xFingertrainer-Leiste, 2xFingerkugeln

ohne Elektronik 237,-Euro mit Elektronik 343.-Euro
Preis Mehrwertsteuer-Neutral Rabatt auf Nachfrage

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Zielgruppe: Schwerstbehinderte bzw. Seelenplegebedürftige. Das Lernspiel beschränkt sich auf sehr wenige, gewollte Spielmöglichkeiten Die Sonne lässt sich drehen, und die Löcher für die Strahlen sind schnell entdeckt. Motiviert wird das Kind durch die Erfahrung: Alle Stäbe stecken - die Sonne leuchtet, und es ertönt ein akustisches Signal

Dadurch werden die vom Pädagogen gewollten Handlungsabläufe geübt, wie zum Beispiel:

  • die Stäbe müssen sehr geschickt und in einer bestimmten Art gehalten werden
  • Hand und Augen müssen koordiniert arbeiten. Es erfordert Konzentration und Durchhaltevermögen, bis alle 12 Stäbe plaziert sind
  • nur wenn alle 12 Stäbe richtig plaziert sind, stellt sich der optisch/akustische Effekt ein

Das Spiel hat einen großen Aufforderungscharakter. Durch die optisch-akustische Verstärkung erlangt das Kind die Eigenkontrolle. Das Spiel regt sehr zur Wiederholung an So lernt das Kind, mit einer Aufmerksamkeitsdauer von ca. 5-10 Min. ein Spiel bis zum Ende zu bringen und nicht zu unterbrechen
Hinweise:
 ... die Sonne lässt sich drehen, aber nicht durch Anschubsen kreiseln
... auch für Kinder mit starkem Speichelfluss gut geeignet
... keine verschluckbaren Kleinteile
 ... die Versorgungsspannung betrūgt 12 Volt; dadurch ist eine Gefährdung ausgeschlossen
... reizvolle Spielvariationen auch für 2 Spielende
... durch die rutschfeste Unterlage und das Eigengewicht (9kg) ist ein Verrutschen während des Arbeitens nur schwer möglich
Die Daten:
Länge x Breite x Höhe: 510 x 325 x 220mm
Gewicht: 9kg
Zubehör: 1xAkku, 1xLadegerät, 14xStäbe

Das Sonnenstrahl-Lenspiel besteht schon als Prototyp und kann als Einzelanfertigung gerne geliefert werden. Für eine Serienproduktion möchten wir dieses Medium nutzen um das Interesse für dieses Lernspiel zu erkunden. Über eine kleine Nachricht von Ihnen würden wir uns sehr freuen: E-Mail

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Wir über uns

Jeder, der engagiert seinen Beruf ausübt, findet Bereiche, die erneuerungswürdig sind. Unsere Ansprache gilt allen Heilberuflern, die zwar mit vielen Hilfsmitteln durchaus zufrieden sind, sich jedoch für die eine oder andere Situation etwas Besseres vorstellen können. Im bestehenden Angebot ist das Passende oft nicht zu finden.

Wir meinen, daß die direkte Zusammenarbeit mit Menschen aus dem Berufsalltag ein guter Ansatz zur Entwicklung von Lernspielgeräten ist. Wenn Sie eine Idee haben, wir realisieren sie!

Dafür möchten wir Ihnen unsere Zusammenarbeit anbieten. Wir sind eine kleine Werkstatt, dem ein gelungenes Produkt und eine gute Zusammenarbeit wichtig sind. Der erste Teil unserer Arbeit besteht darin, für Ihre Idee zusammen mit Ihnen eine interessante Form zu finden, so daß der Lerninhalt durch Spaß über Ausdauer zum Erfolg führen kann. Es ist nicht ungewöhnlich, daß diese erste Phase der Entwicklung mehrere Monate dauert - schon deshalb, weil sie im allgemeinen nur parallel zu Ihrer täglichen Arbeit laufen kann. Keine Angst - der großzügig angelegte Zeitraum soll nicht erdrückend wirken - er ist vielmehr eine Chance stressfrei zu entwickeln. Selbstverständlich ist auch in relativ kurzer Zeit ein "gelungener Wurf" möglich. Die Ergebnisse der Denkarbeit werden in der zweiten Phase von uns praktisch umgesetzt, Ihnen vorgestellt und mit Ihrem Feedback von uns bis zur Kleinserienreife verbessert. Sie können dann mit dem "Prototypen" die interessante Ersterfahrung machen. In der gesamten Entwicklungszeit halten wir mit Ihnen lebendigen Kontakt je nach Gegebenheiten durch persönliche Treffen,Telefonate, Fax und e-Mail. Wir freuen uns auf eine erfolgreiche Zusammenarbeit.

Mit freundlichem Gruß

Frank Lienau

Frank Lienau, Kaltenneuses 4 • 91448 Emskirchen • Tel/Fax: 09104-594
E-Mail: f.lienau@mausklick-produktion.de

 

Links:XXX[www.logopaedie.de]XXX[www. ergoxchange.de ]XXX[www. ergoport.de ]

 

 

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